为进一步提升本科教学督导队伍的专业素养与履职能力，5月15日上午，学校组织召开了“本科教学督导业务能力提升专题培训”。特邀常州大学原副校长、潘序伦研究院名誉院长、本科教学督导组组长王卫星教授作线上专题培训。全体校级本科教学督导及发展规划与高教研究中心相关人员参加培训。培训会由发展规划与高教研究中心主任张宏伟主持。

王卫星教授以《新时代高校教学督导的使命、创新与实践——以质量提升为核心》为题，围绕督导工作的定位使命、能力提升、创新实践及未来发展路径四个维度展开系统讲解。她指出，在高质量办学与新科技革命叠加的新形势下，教学督导必须从传统的秩序检查、经验判断向质量治理、证据评价转型，突出学生中心、产出导向和持续改进理念。她强调，督导工作应注重政策转化能力、课堂诊断能力、数字化与AI素养以及沟通赋能能力，尤其要通过有效的反馈与闭环机制，推动教学质量保障体系真正落地。

培训中，王卫星教授结合常州大学多年督导工作实践，分享了思政课、实验课、翻转课堂等专项督导案例，并借助大数据工具对我校与国内同类高校的督导体系进行了对比分析。她充分肯定了我校“校院两级联动、过程导向、量化跟踪、整改闭环”的督导特色，同时就进一步强化证据体系建设、深化产教融合与AI课堂评价等提出了建设性意见。

此次培训内容详实、视野开阔，既有政策高度，又有实践深度。参训督导教师纷纷表示，通过培训进一步明确了新时代教学督导的使命定位与转型方向，加深了对证据评价、整改闭环、AI课堂评价等关键问题的理解。大家一致认为，要以此次学习为契机，将先进理念与方法融入实际工作，持续提升专业素养与履职能力，切实推动学校本科教学质量保障体系建设再上新台阶。