按照《佳木斯大学本科教育教学审核评估整改方案》（佳大校发〔2024〕71号）要求，为进一步做好审核评估问题限期整改和持续改进工作，学校对审核评估整改销号问题进行了系统审核。2024年12月，学校层面有6个问题申请销号，已按要求报送省教育厅；学院层面共确立整改问题341项，共有113个问题申请销号。经过审核评估专家组的集体评议，认定43个问题已达到销号标准，予以销号；70个问题未达到销号标准，延期销号。现将审核意见和建议反馈如下：

一、学校层面存在的共性问题

1.个别职能部门还存在“重评估轻整改”思想，对持续改进重视不足，缺乏顶层设计，未能很好地做到专项推进，影响了整改工作成效。

2.审核评估问题整改跟踪问效力度不够。部分单位对于问题整改成效跟踪机制尚不健全，与本单位重点工作、日常工作考核结合不够紧密。

3.整改质量偏低，整改成效不显著，缺乏标志性成果。持续改进机制和经验总结不到位，评价体系仍需健全完善。

4.建设“五自”质量文化主动性不高。各部门关于“五自”质量文化建设的顶层设计不足，未能很好地将“五自”文化建设与审核评估整改有机结合。

二、各学院存在的共性问题

1.部分学院整体对审核评估整改工作重视不够。部门主要领导审核不细，整改成效不显著。个别单位存在应付思想，落实持续改进措施不到位。

2.整改问题与学院重点工作结合不够紧密，存在为了整改而拼凑材料现象。

3.整改销号支撑材料不聚焦整改问题，工作缺乏有效的举证和必要的工作支撑，很难证明整改成效。

4.部分学院整改措施无法支撑取得的成效，存在逻辑偏差。

5.部分学院缺乏对审核评估问题整改工作的顶层设计，未做到分层次、分阶段全面推进问题整改，存在急于求进、急于完成现象。

三、整改工作建议与要求

1.提高审核评估问题整改工作政治站位。学院党政主要领导要靠前指挥，亲自布置、亲自审核。立足于学院长远发展和本科教育教学内涵提升，全面梳理整改清单中所有问题，强化对整改销号工作的责任领导。

2.强化审核评估问题整改工作落实。各学院要结合学院本科教育教学改革实际，按照学校工作要求，依据学院《整改台账》，细化工作任务，列出时间表、路线图，责任到人，并由学院主要领导牵头，有效开展整改工作，将各项整改举措落到实处。

3.细化审核评估问题整改工作举措。各学院要将问题整改与学院重点工作有机融合，逐项细化整改举措，加强支撑材料与整改成效之间的逻辑关联，做到逻辑关系清晰，整改举措有力，支撑材料简洁，工作成效显著。

附件：教学单位审核评估整改问题销号情况汇总表

佳木斯大学本科教育教学审核评估整改工作办公室

2025年5月12日