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药学院“十二五”发展规划

时间:[2013-05-04]  来源:

 

一、发展战略

以科学发展观为统领,结合我省、我校高等教育的实际,以教育思想观念更新为先导,以教学质量为生命,以教育教学改革为动力,以师资队伍建设为根本,以基础建设为基点,以特色办学为关键。全面推进素质教育,走可持续发展和内涵发展道路,全面提升办学水平。发挥学科优势,全方位为区域经济建设和社会发展培养应用、研究双型人才,为振兴东北老工业基地和全面建设小康社会服务。

二、办学定位与特色

立足地方、服务龙江、辐射全国,培养基础扎实、知识面宽、实践动手能力强、具有创新精神、综合素质高的应用、研究双型人才。把学院建成医药结合、理工兼备,本科生、研究生、双学位多层次办学的省内一流学院。

三、发展基础分析

(一)教学与人才培养

学院现有药学、制药工程、化学、化学工程与工艺4个本科专业,其中制药工程专业为国家级特色专业,药学、制药工程专业为省重点专业,化学专业为校重点专业。研究生教育逐步发展,有药学硕士学位授权一级学科,下设药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学和药理学6个硕士点。与三精千鹤制药有限公司合作建成了黑龙江省制药研究生培养创新基地,有制药工程专业校级人才培养模式创新实验区1个,有校内外实习基地11个。有生药学、天然药物化学、药剂学3门省级精品课程,有机化学、分析化学、普通化学3门校级精品课程。十一五期间获批省新世纪教改工程项目10项,获得省教学成果二等奖2项,主编参编教材23部,发表教学论文40余篇。学院现有在校生1180人,其中硕士研究生159人。教学管理规章制度比较完善,管理队伍的整体素质高,为保证正常的教学秩序提供了有利的保障。

(二)学科建设与科学研究

学院现有2个一级学科,其中药学一级学科为省级重点学科、硕士学位授权学科、博士单位立项建设支撑学科和黑龙江省高水平大学建设优势特色学科。化学学科为校级重点学科、校级重点培育学科。学院拥有 国家 博士后科研工作站、黑龙江省药学研究所和中国医学科学院野生中药资源工作站。

“十一五”期间我院教师围绕学科研究方向主持、参与“ 973计划项目子课题、“ 863计划项目子课题、国家自然基金项目、科技支撑项目等国家级课题16项;承担省级课题17项,厅局级课题46项;出版学术箸作10部;发表论文300余篇,其中SCIEI收录116篇,国家核心期刊论文124篇。

(三)师资队伍建设

学院现有教职工95人。专任教师63人,教授16人,副教授24人,高级职称比例63.5%,博士及在读博士25人,博士比例达40%,硕士以上学位教师达79%;导师队伍已经增加至53人。高学历教师比例逐渐提高,结构趋于合理,但部分教研室的师资还不充足,知名度低,领军人才少。

(四)实验与研发平台

学院现有省高校重点实验室1个,省实验教学示范中心1个,药学化学实验中心1个,建有理化测试及药物研发2个实验平台,拥有核磁共振仪、液质联用仪、气质联用仪等10万元以上的大型仪器26台件,各类功能齐全的实验室66个,为科研和教学人员提供高水平的工作平台,创造良好的工作环境及工作氛围,促进学科的交叉与融合。制药工程实验中心初具规模,为学生实验实习创造良好条件。

(五)党建与思想政治工作

药学院党委下设7个教工党支部和1个学生党总支,共有党员139名(其中教师56人,学生83人)。学院在党建、教学、科研、学生、共青团、工会等工作中,集体或个人多次受到各级各类表彰和奖励。

(六)学术交流与合作

“十一五”期间学科承办国际校际间学术会议5次,举办国内学术会议2次,参加国际学术会议19人次、国内学术会议46人次;主办学术讲座19人次,聘请国内外专家讲学8次。

学科坚持以服务地方经济建设为己任,依托黑龙江省药学研究所和省高校生物药制剂重点实验室,先后与多家制药企业和医院开展横向课题研究,与企业联合申报了“清开灵分散片”、“治疗猪流感恩诺沙星靶向微丸”等国家科技部科技人员服务企业计划项目,“万寿菊深加工及标准化基地科技示范”国家科技部富民强县专项,学科为医药产业成为黑龙江省的支柱产业作出重要的贡献。

四、预期发展目标

(一)教学与人才培养

2015年,力争全院在校生规模为1300人,其中研究生200人,本科生1100人;力争建设国家级精品课1门,建设省级精品课程2-3门,校级精品课4-6门,院级精品课4-6门,双语教学的课程3-5门;获批省级以上教学研究课题6-8项;省级教学成果奖1-3项,编写出版教材10-15部;发表教学论文30-40篇。力争将制药工程专业人才培养模式创新实验区建成省级实验区。

(二)学科建设与科学研究

继续强化药学学科的优势和特色,保持化学制药在黑龙江省的领军地位,达到国内先进水平,争取 成为 博士学位授权学科。使化学学科成为硕士学位授权学科、省级重点学科。

加强高层次人才队伍建设,争取培养龙江学者或省新世纪创新人才1名。建设1支高学历、高水平、高素质的学术队伍。培养省内或国内有影响的学科带头人、学术带头人3-5名。力争申报省级科技创新团队。

加大国家级项目、高水平成果的申报、校企合作及成果转化力度,国家级课题达到15项,省部级课题达到20项以上,省级科技成果达到2-3项。

进一步加大校企合作及成果转化力度,充分发挥学科人才优势,找准切入点,实现与企业的对接,新增校企合作研发项目3-5项,构建以基础性科学研究、高技术研究、应用技术开发与转化为目标的科技创新平台,服务区域经济,力争有1-2项科技成果转化。

(三)师资队伍建设

2015年,建立一支数量充足、结构合理的教师队伍,专任教师力争达80人,其中高级职称占教师总数的60%,资助教 师攻读 博士学位8-10人,硕士以上学历教师达90%以上;资助教学师高访或课程进修4-6人,建立1-2支校级及以上优秀教学团队。

(四)专业建设

进一步加强和完善制药工程国家级特色专业和药学、制药工程省级重点专业建设,力争到2015年把药学专业建成国家级特色专业,稳定发展化学专业,办好新上化学工程与工艺专业。力争成功申报药物分析和药物制剂专业。

(五)实验与研发平台

进一步加强和完善药学化学实验中心建设,建成国内先进水平的理化测试实验平台和药物研发实验平台,将校企共建工程技术研发中心建成省级工程中心,省高校生物药制剂重点实验室通过验收。将省级药学化学实验教学示范中心建成数字化实验中心,力争申报国家级实验教学示范中心。

(六)党建与思想政治工作

继续加强学习型党组织、学习型领导班子建设,深入开展创先争优活动。大力加强基层党组织建设,争取获省级先进基层党组织,争取申报省级党风廉政建设先进集体。加强师德师风建设。争取省级思想政治工作先进集体。

(七)学生与团的工作建设

进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作,扎实推进校园文化建设,引导青年学生投身社会实践和科技创新,不断加强共青团组织的能力建设,努力构筑“人本化、服务型、宽视野、高层次”的学团工作的新格局。学团干部队伍全部达到硕士研究生学历,发表论文15-20篇。建成大学生社会实践或实习就业基地8-10个。获批校级以上大学生创新、创业训练、创业实践项目3-5项,校大学生科技创新课题25-30项,争取获校级及以上奖励2项。学生参与发表论文25-30篇。力争把我院学团工作建设成在省级先进集体。

(八)学术交流与合作

加强各学科与国内外大学、科研院所的交流与合作,增强各学科在国内外学术前沿领域参与合作和竞争的能力,促进科研项目和人才培养的合作。争取举办全国学术会议1-2次,省级会议1-2次。

五、整体及分项改革举措

(一)教学与人才培养

1、牢固树立“教学质量是学校发展生命线”的观念,确保教学工作的中心地位。学院党政一把手亲自抓教学质量工作,实行学院、系(部)、教研室三级教学管理体制。

2、构建科学课程体系,建立国家、省、校、院四级精品课程共同发展的课程结构;积极寻找省精品课的空白点,组建课程团队,争建省级精品课程;大力提倡选用高水平的教材,双语教学选用优质外文教材,鼓励教师编写有特色的高水平教材;加强管理,将教学研究活动纳入教研室活动计划中,为教师申报教研课题和教学成果等奠定良好的基础。

3、重视实践教学。抓好实验教学、技能训练和实践活动三个环节,坚持把教学活动与生产实践、社会服务紧密结合起来,着力培养和提高学生就业能力、创新能力和创业能力。

4、健全教学质量监测和保证体系。积极开展学院内部评价和检查,加强教学质量过程控制,实施大学督导、学院领导、系(部)主任、教研室主任、学生多渠道的教学质量监测体系;建立科学化、规范化的教学评估体系;实行科学化考试管理,健全院级题库,逐步实行教考分离。

(二)学科建设与科学研究

1加强药学省级重点学科建设。洞悉学科前沿,不断寻找新的学科生长点,创造条件培育新兴交叉学科,把特色优势学科做强做大。继续巩固化学药物在省内的领军地位,使2-3个方向达到国内领先水平。

2、努力提升化学校重点学科层次。利用化学学科的人才优势,进一步凝炼学科方向,整合团队,优化学科资源配置,通过整合与创新,逐渐使学科方向相对集中和稳定,学科结构更加优化,学科特色更加鲜明,学术水平不断提高,学科影响力不断提升,为化学学科成为硕士授权学科和申报省级重点学科奠定基础。

3、注重学科管理。加强对学科建设的过程和目标管理,建立健全学科建设管理责任制和学科建设工作奖惩制度。坚持以社会需求为导向,根据不断变化的经济和教育状况,不断完善和优化学科专业结构。积极拓宽学科专业服务面,增强适应性和针对性。

4、加强科研及科技创收工作。建立健全促进科研工作的激励机制,发挥政策导向作用,调动广大教职工的科研积极性和创造性。加强科研团队建设,优化科研队伍。树立精品意识,鼓励科研人员申请国家级、省部级科研课题。

(三)师资队伍建设

1、全面落实“人才引进工程”、“人才培育工程”、“团队建设工程”等三项“人才工程”,建设高水平学科带头人、教学科研骨干和后备人才队伍。(1)切实抓好“人才培育工程”。加大师资引进和培养工作的力度。采取多种形式引进和培养高水平的学科带头人和学术骨干,吸引优秀留学回国人员和具有发展潜力的硕士、博士到院任教,从企业聘请有实践经验又能胜任教学任务的兼职教师,提高队伍层次,改善队伍结构。(2)切实抓好“人才培育工程”。鼓励教师在职攻读博士学位、加强骨干教师和学科带头人培训,有计划地选派骨干教师和学科带头人到国家重点实验室、日本高知大学等地进修学习或做访问学者,整体提升授课教师与研究生导师的学术水平。充分发挥老教师的传、帮、带作用。(3)切实抓好“团队建设工程”。建设结构合理、研究方向明确的创新团队和学术梯队。通过科研项目凝聚、锤炼学术队伍,鼓励发挥多学科优势,实施群体攻关战略,提高学术水平和创新能力。

2、全面落实教师职业道德规范,开展形式多样的师德教育活动。进一步加强学术管理,杜绝学术腐败。建立科学有效的师德监督和评议机制,定期考核教师的师德表现,在教师晋职、晋级、评优、评先中实行职业道德“一票否决”制。大力弘扬和表彰先进模范教师和有突出贡献的教师。

3、主动适应社会变化要求,引导专业课教师拓宽专业面,鼓励支持教师开展对边缘学科、新兴学科的探索,及时整合原有专业的师资,培养补充新专业的师资,在教师培训中倡导终身学习的理念,注重现代教育技术手段的掌握和应用,注重外语水平的提高。

(四)专业建设

1、发挥专业特色优势,加强对现有国家级特色专业、省、校级重点专业的建设力度,认真比对评估验收指标体系,针对薄弱环节进行重点建设。

2、加强对经济社会紧缺人才的预测和科学论证,积极组织申报社会急需并可成为学校发展新增长点的新专业。

3、根据社会需求及专业特点,认真修订培养方案,建立以基础平台课、专业课、方向课为主体的课程体系,同时做到开课有计划、授课有大纲。

4、加强教研室建设,以教研室活动为载体,认真开展集体备课、教学研究等活动,促进教学水平的整体提升。

5、进一步完善教学管理规章制度,将教学、科研和教书育人相结合,建立科学化、规范化的教学评估体系。

(五)实验与研发平台

1、深化实验教学改革。加强对学生实践能力培养,继续深化“绿色化”和“模块式”实验教学改革,探索实验室开放新模式,增设实验方法学、设计学等教学内容,加大综合性、设计性和创新性实验学时,将创新能力、实践能力、工程能力和综合能力的培养融入实验教学的全过程,为申报国家级实验教学示范中心奠定基础。

2、改善实验教学条件。充分利用高水平大学建设,中央财政支持地方高校建设专项资金,改善基础教学设施。建设有较高水准的教学实验室,加强管理,提高实验室利用率和实验教学水平;制定科学的设备购置规划,不断充实更新教学、科研仪器设备,增加现代化教学设备,建成一批国内先进水平的不同功能实验室。

3、深化实验室管理。完善药学、制药工程、专业化学、基础化学、中试实验室五大实验室和理化测试、药物研发两大实验平台建设,摒弃传统的管理模式,采用现代信息化管理,建设数字化实验教学中心,规范实验室准入制度,逐步实现网上注册预约、设备使用监控、网络化实验教学指导等实验教学管理模式。

4、加快教育信息化基础设施、网络化教学和管理建设。加大网络和多媒体教室的建设力度,加强实验室资源的统筹管理,不断完善各专业实验室的研究环境和条件。

(六)党建与思想政治工作

1、加强党的思想建设、组织建设、制度建设,努力建设学习型党组织;开展“创先争优”活动,把“五争当”不断推向深入,推进机关“三服务”工作。

2、加强各级领导班子建设和干部队伍建设。进一步完善政联席制;进一步完善中层干部公开选拔和竞聘上岗制度,大力培养和选拔优秀的年轻干部;继续加大干部培训和考核的力度。

3、全面加强和推进党的基层组织建设。加强学生党支部建设,全面落实党支部建在班上的工作;认真做好在高层次青年教师和优秀学生中发展党员的工作。

4、进一步加强党风廉政监督与考核,加大违纪案件的查处力度。

5、加强大学生思想政治理论教育工作,以“五心”教育为载体,深入开展“五比四进”工作。教育学生践行社会主义核心价值体系,弘扬中华民族传统美德,提高思想道德素质。坚持育人为本、德育为先,把德育渗透于教育教学的各个环节,推进学校教育与家庭教育、社会教育有机融合,构建科学的育人体系。

6、努力提高思想政治工作的实效性和针对性,不断创新思想政治工作的方法与手段。加强和完善党委领导、党政工团齐抓共管的思想政治工作机制。

7、加强校园精神文明建设,大力开展文明创建活动。争创“文明单位”,引导和支持师生员工把创建活动深入到教学、科研、管理、服务等各个方面。进一步加强校园文化建设,积极开展有益于大学生健康成长的校园文化活动。加强校园网的建设与管理,精心搞好对内对外宣传,为创建同类一流院校营造良好舆论氛围。

8、进一步增强师生的法制观念,加强法制教育和规章制度建设,定期检查,消除各种安全隐患。

(七)学生与团的工作建设

1、围绕学生素质的提升,转变学生管理观念。在注重抓好学生规范管理的同时,强调为学生服务。加强学生工作队伍建设,建立健全班主任考核、奖励机制,充分发挥班主任、辅导员、学生骨干的作用。完善学生工作的各项制度,使学生的教育和管理工作更加规范和科学。

2、加强学生学风、考风建设,建立学风建设的引导机制和激励机制,通过不同形式的教育活动,充分发挥导师和班主任的优势,着力培养学生的创新精神和创造、创业及实践能力,提高学生的学习兴趣,促进学生健康成才。

3、强化文化科技教育,组织好校园科技文化艺术活动,开展素质拓展工作,培养大学生的实践能力和提高他们的综合素质。加强大学生的心理健康指导与咨询,为学生健康成长保驾护航。

4、拓宽生源渠道,加强就业指导。以社会需求和就业为导向,切实加强生源市场调查,加大宣传力度,努力拓展工作新思路。完善学生就业工作体系,切实加强毕业生就业服务和指导工作。举办好毕业生就业供需见面会,利用校友会等各种途径,积极为毕业生就业提供服务。

(八)学术交流与合作

加强与国内各级学会、高等院校、制药企业及研究单位的联系,请国内外知名专家、学者来校讲学,到国内外访进修,鼓励教师参加国际、国内学术会议, 利用 博士论坛、教授讲座,培养教职工及研究生科研素养,各二级学科争取与国内知名院校结对子,拓宽学术交流与合作的覆盖面。

六、指标任务

药学院“十二五”规划总体目标任务分解表

项目

2012

2013

2014

2015

学生数

1000(本科生850人,研究生150人)

1100(本科生950人,研究生160人)

1200(本科生1020人,研究生180人)

1300(本科生1100人,研究生200人)

生师比

15.4:1

15.7:1

16:1

16.3:1

教学与人才培养

校级精品课1-2门,院级精品课1-2门;获批省级以上教学研究课题争取达到1-2项;申报省级教学成果奖1-2项,编写出版教材争取达到2-3部;发表教学论文6-8篇。

建设省级精品课程1-2门,校级精品课1-2门,院级精品课2-4门,双语教学的课程门数增加1门,获批省级以上教学研究课题争取达到1-2项;编写出版教材争取达到2-3部;发表教学论文6-8篇。力争将制药工程专业人才培养模式创新实验区建成省级实验区。

建设省级精品课程1-2门,双语教学的课程门数增加1门,获批省级以上教学研究课题争取达到1-2项;编写出版教材争取达到2-3部;发表教学论文6-8篇。

力争建设国家级精品课1门,双语教学的课程门数增加1门,获批省级以上教学研究课题争取达到1-2项;编写出版教材争取达到2-3部;发表教学论文6-8篇。

学科建设与科学研究

国家级课题1-2项,省级科技奖1项。新增校企合作项1-2

化学硕士学科申报

国家级课题2-3项,省部级课题﹥5项。

新增校企合作项目1-2

优秀导师团队申报

国家级课题3-4项,省级科技奖1项。

新增校企合作项目2

龙江学者申报

国家级课题4-6项,省级科技奖1项。

新增校企合作项目2-3

博士授权学科申报

师资队伍建设

65人(天然药物化学1,药剂学1,化学工程1

,资助读博2-3人,高访1

70(生药学1,药物合成1,化学工程1,化工原理1,物理化学1),资助读博2-3人,高访或进修培训1-2

75(专业化学1,生物制药1,化学工艺1,化学工程1,物理化学1),资助读博2人,高访或进修培训1-2

80(药物分析1,化学工程1,药物合成1,有机化学1,无机化学1),资助读博2人,高访或进修培训1-2

专业建设

4个(制药工程、药学、化学、化学工程与工艺)

5个(制药工程、药学、化学、化学工程与工艺、药物分析)

5个(制药工程、药学、化学、化学工程与工艺、药物分析)

6个(制药工程、药学、化学、化学工程与工艺、药物分析、药物制剂)

实验与研发平台建设

完善药学化学实验中心建设,省教育厅生物药制剂重点实验室通过验收

建成数字化实验中心

申报国家级实验教学示范中心

申报省级工程中心

党建与思想政治工作

巩固学习型党组织、学习型领导班子和创先争优成果;建立健全全员参与的思想政治工作体制与机制

深入加强基层党组织、党风廉政和师德师风建设;加强领导班子和干部队伍建设;加强思想政治工作的理论研究和业务培训

继续加强学习型党组织和党风廉政建设;总结推广创先争优成果;重视加强思想政治工作的实践教育,提高思想政治教育的实效性和针对性,达到育人目地

总结学院党建及思想政治工作成果,营造良好的氛围,为学院的更好更快发展提供强大支持和组织保障,为申报省级优秀党组织和思想政治工作先进集体做准备

学生与团工作建设

建立1个大学生社会实践基地和2个就业实习基地;大学生科技创新部分项目结题,学生参与发表学术论3篇以上;学团干部发表论文(著作)3篇;加强网站建设,筹备心理咨询栏目;校园文化开展多样化

建立2个大学生社会实践基地,增加2个就业实习基地;大学生科技创新部分项目结题,学生参与发表学术5篇以上;学团干部发表论文(著作)3篇;积极组织大学生“创业大赛”;

低年级党员发展数量递增

在原有基础上增加2个大学生就业实习基地;大学生科技创新活动良性循环,学生参与发表学术5篇以上,参与人数递增;学团干部发表论文(著作)4篇;积极组织大学生“创业大赛”,参赛团队能够获得省级奖励;学生能有固定业余文化活动场所,社团活动有序

学院有独立的心理咨询室,档案管理制度健全,通过网络实现对心理健康咨询,促进网络道德建设;推优工作能在全省前列,低年级建立党支部,;学团工作能获得省级荣誉;校园文化活动设施基本完善;大学生科技创新活动取得省级以上奖励;学生工作专职人员全部达到研究生以上学历,副教授2

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