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口腔医学院“十二五”发展规划

时间:[2013-05-04]  来源:

    一、发展战略

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻国家教育和卫生工作方针,坚持科学发展观,以学科建设和特色专业建设为龙头,师资队伍建设为关键,人才培养为中心,以科研为先导,管理服务为保障,抓住机遇,积极发展,实事求是,统筹兼备,为地方经济和社会发展、为人民日益增长的医疗卫生保健需求服务。努力建设一所办学规模适度、专业结构合理、特色优势更加鲜明、教学水平更高、科研实力更强、在国内有较大影响的口腔医学院。加大对创新精神和实践能力的培养,增强口腔专业毕业生就业竞争优势,为社会培养更多更好的高层次口腔医学人才。

二、办学定位与特色

(一)根据我国高等教育发展的规划,依照大学办学的基本思路,结合我院近几年发展情况的具体实际,在未来的五年中,学院的办学定位是“适度控制招生规模,调整课程设置,提高办学层次,确保办学特色”:

1、适度控制招生规模,正确处理规模与质量的关系。握发展的节奏,解决好如何发展的问题。努力实现以学生为本、以教学质量为重点、全面协调可持续发展的奋斗目标。

2调整课程设置,突出专业特点。使学生较早地接触口腔专业课,对口腔医学有初步的了解。同时也较早地开设口腔专业基础课,尝试口腔基础教学和口腔临床教学的相互渗透。在专业课设置中突出口腔专业技能的培养,适当增加实验课比例,利用专业科室较齐全的优势,增加生产实习的科目。同时,加强对学生的外语和计算机知识的培养,提高学生的综合素质。

3、加强学科建设,提高办学层次。学院现为一级学科硕士点,今后将近一步突出优势学科,强化特色学科,重视加强后备学科带头人和学术骨干的选拔与培养,同时加强学科潜能建设,扩大实验室面积,增加实验室设备,提高科研能力,争取课题,尤其是高层次科研课题,建设一个国内较先进的科学实验室。力争上一个博士点,不断提高办学档次和人才培养层次。

4、保证教学质量,确保办学特色。以国家级特色专业建设为契机,通过加强教师队伍建设,加强课程体系和教材建设,强化学生实践能力的培养,不断提高人才培养质量。努力发挥优势,培养鲜明特色,切实为佳木斯大学以及同类型高校相关专业建设与改革起到示范和带动作用。

(二)办学特色

1、办学悠久,实力雄厚,社会声誉良好,品牌效应突出

2、强化专业特点,重视实践技能培养,培育实用型人才

3医工结合,文理渗透,培养复合型人才。

4、以高水平大学建设和申报博士点工作为契机,培养高层次人才。

三、发展基础分析

(一)学院现状及优势分析

学院现有两个本科专业,即口腔医学专业和口腔修复工艺学专业。有13个教研室,23000平方米的附属医院,2000平方米的口腔医学实验中心,2个省级研究所,3个硕士学位授予点。口腔医学专业年招生50人,是国家一表招生专业,截止2011年秋季学期末,学院现有本科生510人,其中口腔医学专业264人,口腔修复工艺学专业246人;学生党员75人,积极分子395人;外省学生76人,少数民族学生50人,特困生285人;外语六级率为41%,四级为86.7%,计算机过级率为90.2%

学院目前口腔专业教师61人。每学年承担理论课1616学时,实验理908学时,生产实习776学时的临床实习带教任务。学院现有省级优秀研究生导师团队1个,省级优秀研究生导师1人,校级优秀导师3人。有国家级特色专业1个,省重点专业1个。省级精品课程1(牙体牙髓病学);校级精品课1门(口腔解剖学)。获省级优秀教学成果奖3项。校级教学名师1人。优秀教学团队1个。教学创新实验区1个。组建了现代化的口腔教学实验中心,设有先进的口腔仿真实验室。

我院口腔医学专业为学校一表招生专业,招生计划为50人。口腔修复工艺学专业为二表专业,实际招生100人左右。学院外省学生多在此专业,且有部分三表转专业学生。学生整体素质好,思想要求进步,学习能力较强,遵纪守法,具有较强的团队意识和协作精神,对专业发展的期待值较高。一表应届毕业生考研率近三年一直在50%以上,二表学生在35%以上,社会及用人单位评价较高。

 (二)不足分析

学院师资队伍存在断层现象,青年教师中学历和职称偏低,缺乏后备力量和领军人物。教师参与教学和教学改革的积极性不高。部分教研室存在让研究生代课情况,而研究生上讲台前没有经过严格的试讲等环节,存在照本宣科等情况。部分教研室几年内没有教学论文和教学立项,致使学院整体教学成果较少。按照国家教育部口腔医学的教学计划,部分重要的口腔基础课程由于教师缺乏,无法开出,或者即使勉强开出,效果也很不理想。例如:口腔生物力学、口腔医学导论一直没有授课教师;而口腔材料学没有合适的授课教师。口腔医学专业学生过于将精力投入到学业中,不愿积极主动参加课余文化活动;对考研关注度较高,就业意识不强。

四、预期发展目标

进一步提升学院党委的凝聚力、号召力和战斗力,完善和加强基层党支部的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,培养和带领一批政治立场坚定、业务能力突出、群众基础较好的党员干部,立足本职,率先垂范,爱岗敬业,无私奉献,全面推动学院医教研、后勤服务及文化建设蓬勃发展紧随学校发展的整体步伐,“十二五”期间实现我院学术竞争力、社会影响力和国际化水平的全面提升:

1学术梯队结构合理,师资力量雄厚,培养或引进国内有一定影响的拔尖人才。

2预期到2015年成功的成为博士授权学科,把学院建成高层次、精英型人才培养基地,使学院综合实力增强;到2025年,力争跻身于国内一类学院的先进行列。

3、构建创新人才培养体系,学生的综合素质逐年提高。学院整体教学实力和人才培养质量达国内一流水平。

4、构建科技创新体系,承担国家重大科研任务的人数逐年增加,SCI发表的论文数逐年增加。

5、不断完善医疗工作的规范化管理,医疗技术、医疗质量和服务水平位于国内领先水平,并保持在黑龙江省口腔医学的主导地位,使服务三江地区成为我校口腔医学院的鲜明特色。

6加强口腔各学科的实验室建设,加强临床实习基地建设,扩大和新建实习基地,最终将我校口腔医学专业建设成为国家级示范专业。

7、根据学院专业特色和学生特点,结合教育体制改革和医疗卫生体制改革,到2015年,形成科学规范、操作性和针对性较强的学生日常管理体系和教育培养模式;以身心健康、文明养成、团队协作、因材施教为切入点,培养出一大批具备良好的社会责任感和使命感、出色的基础知识和专业技能、较强的竞争能力和发展潜力的口腔医学卫生事业的后备人才。

五、整体及分项改革举措

(一)医疗工作

全力打造高端口腔医疗卫生服务中心,建立健全医疗质量控制体系,优化医疗环境,努力提高服务质量和水平,使医疗各项工作持续良好发展,促进医疗技术、服务、管理的全面提升,提高医院综合实力,为三江地区人民的健康提供强有力的保障

1、继续深入开展“医院管理年”、“医疗质量万里行”及创建“平安医院”活动,全面提升医疗质量整体管理水平,努力构建和谐医患关系。一是经济收入稳步增长,五年内收入突破一亿元大关;二2011年争取通过口腔专科三级甲等医院等级评审工作;三是争取创建省口腔医疗区域中心;四是争取国家口腔临床重点专科一项,省级重点专科两项;五是加大综合科室人员引进和设备投入,力争达到综合三级甲等医院的诊治水平,把神经内科、神经外科、康复科、耳鼻喉科打造成三江地区品牌科室;六是充分利用“黑龙江省东部地区口腔医疗合作集团”的平台,加强与集团成员在口腔和综合医疗等多方面的合作,扩大医疗辐射区域是与海南省三亚市人民医院共同筹建口腔疾病防治中心。

2、继续加强医疗管理工作,完善管理体制,加强医疗服务体系建设。一是扎实推进实施《病历书写基本规范》,规范医疗行为,提高病历质量,保障医疗质量和安全;二是完善60个病种临床路径的实施与管理工作;三是全院每年开展新技术和新疗法10项以上,提高危重疑难病例的诊治能力、急诊急救能力和应对突发公共卫生事件的综合实力;四是积极开展预约诊疗服务工作,患者预约率达到60%,患者随访率达到100%;五是成立输血科并建立血库,加强输血管理,使科室成分输血率达到95%以上;六是加强药品集中采购及临床合理用药的管理工作,药品收入控制在45%以下;七是建立医疗安全目标、预警机制和安全防范体系,责任事故率力争为百万分之零点五以下。八是与周边市县全部实行医保联网,方便患者就医。

(二)护理工作

加强各级护理人员素质教育和“三基三严”培训,推进我院护理事业全面、协调和可持续发展:

1、到2013年,医院病房床护比达到10.4,非护理岗位的护士数下降至5%,护士具有大专学历者达到80%,护士依法执业率为100%,初步实现医院护理人员的分层使用。

2、全面实施“优质服务示范工程”。2011年,创建50%的优质护理服务示范病房,建立和完善门诊及住院患者的信息档案,跟踪服务。

3、建立具有资质的护理管理队伍,完善护理部三级管理垂直领导体系,80%护理管理人员取得岗位培训证书;2015年,100%的护理管理者获得资格培训证书。  

4、努力完成专科护士培训工作;全面落实专科护理岗位准入制,年选送专科护士培养比例达到5%。加大急诊护士、手术室、口腔等专科护士的培养力度,提高护士专业化水平。

5、每年在省级以上学术会议或刊物上交流、发表论文≥10;具有开展护理新业务、新技术的能力。争取五年内承担省级科研课题1-2项。

(三)人才培养与教学工作

1、完善教学制度建设,提升教学管理和质量监控能力,确保口腔医学专业继续保持国家级特色专业水平,口腔修复工艺学专业达到省级重点专业水平,提升口腔临床学科综合实验能力,加强口本和修复专业实习基地建设,支持教研室双语教学试点及本科生导师制试点。

2、深化研究生管理,修订不同学科研究生培养方案,完善专业学位研究生教育体系。充分利用口腔实验室平台,提升研究生创新能力,争取省级研究生创新基金3-5项,力争考博率较大提升,研究生毕业论文在核心期刊以上级别发表,同时在研究生发表SCI文章方面有所突破。

3、完善申请博士点授予工作所需相关材料,争取申博工作成功。申博成功后全力打造博士生培养平台,全面提升医教研水平。

(四)学科建设与科学研究

1、继续凝练现有科研方向,增加1-2个研究方向。

2、在省级重点学科基础上,力争国家级重点学科有突破。

3、争取主持国家级课题2项以上,参与国家课题3项以上。

4、打造出2-3个在国内具有较强竞争力的科研团队。

5、发表论文200篇左右,其中SCI收录不低于15篇、核心期刊160篇以上,出版著作1-2部;争取省部级奖项2-3项。掌握最新口腔医学科研动态,增加新的研究方向,保障研究方向的先进性和前沿性;坚持科技投入优先原则,每年投入科研发展资金,主要用于国家级、省部级课题项目的研究攻关;组织4个科技创新团队,对获得省级以上重大科研项目和成果的科研人员给予奖励,并给予1:0.5科研匹配经费支持。

 ()师资队伍建设

1、培养和推荐1-2名校级教学能手,省级教学名师和国家级教学名师各一名。

2、争取省级优秀导师团队1个,省级优秀导师1人;引进1-2名具有博士学历的高学历教师,培养2名以上博士学历教师。支持学术骨干作为高级访问学者,到国内外知名院校研修深造、参加国内外各种学术活动;支持中青年教师学历提高,到国内外著名高校与科研院所研修、攻读博士、参与科研合作和学术交流;聘请国外知名专家、学者为客座教授;加大对高层次留学人才回国工作的资助力度,切实解决留学回国人员的实际困难和问题;吸引和引进在读博士、外校博士,在科研启动资金、住房、科研经费等方面给予支持。

(六)实验室建设

1、争取3-5年将口腔医学科研实验室建设成为省级高校重点实验室。

2、争取2-3年将口腔医学教学实验中心打造成为省级教学示范中心,争取到下一个五年规划时将其打造成国家级教学示范中心、教育部重点实验室。

3、进一步加强四个科研实验室的建设,购进高精尖仪器设备的同时,加大实验室软件建设投入。强化实验室的开放和联合,不断提高实验室的开放率和利用率,努力达到日使用周转率80%,基本满足在校硕士研究生的科研要求及达到大学生科技创新实验平台的基本要求;以省口腔医学研究所为平台,研发新产品,加大科研成果转化力度,实现产学研一体化;努力将其打造成国内领先、省内一流的科研平台。

4、继续加强实验室师资队伍建设,争取培养或引进高学历专业实验教师2-3人,补充青年骨干实验人员4-5人。

(七)合作交流

1、继续与国内五大院校及东三省院校的交流合作;在与日本、澳大利亚和瑞典交流的基础上,加强与俄罗斯、韩国、芬兰、美国等国家的交流与实质性合作。

2、支持国际合作科研项目、支持教师参加国际性和全国性学术会议,举办国内外学术会议、邀请国内外专家学者讲学或进行学术交流;承办国际学术会议1-2次、全国学术会议2-3次,参加国内外学术会议达到300人次,邀请国内外知名专家讲学50人次;每科均派人员到合作院校进修,争取出国考察、高访、读博、研修达10人次。

(八)学生工作

一是加强思想政治教育;二是抓好心理健康教育;三是抓实学风建设 ;四是强化学生日常管理;五是做好贫困生教育管理;六是注重共青团学生会工作。

(九)后勤工作

2012年,完善医疗器械管理办法,医院维修及新建工程管理办法;完成二期门诊信息系统、体检系统;完成办公自动化系统;完成备用电源的规划建设。

2013年,拟完成电子病历系统建设;(按省卫生厅十二五规划,2015年前务必实施); 完成对固定资产的全面盘查,实现固定资产规范化管理;按步骤完成所有技术工人包括从事特殊工种技术人员的岗位培训与复训,达到100%持证上岗,同时试行等级工培训制度;完成呼吸机、麻醉机等基本医疗设备的基本配套。

2014年,拟完成PACS系统与影像诊断中心系统建设;完成洗衣房建设;实现医疗收入、材料、医疗数据统计与财务报表的软件一体;探索医院卫生工作、后勤工作的全面社会服务化管理。

2015年,拟完成移动查房与治疗系统建设、住院患者身份确认及定位系统建设;完成消毒室改建工作;计划筹建新医院门诊住院大楼。

六、指标任务

口腔医学院“十二五”规划总体目标任务分解表

项目

2012

2013

2014

2015

教学与教学成果

省级以上教学立项1

省级以上教学立项1项,获省级教学成果奖1

省级以上教学立项1-2项,参编1部国家级规划教材

省级以上教学立项1-2项,获省级教学成果奖1

科研与科研成果

参与国家级课题1项,发表SCI1- 2篇,核心期刊30篇,出版著作2

主持国家级课题1项,参与国家级课题2项,发表SCI 3篇,核心期刊35篇,省部级奖项1

参与国家级课题1项,参与国家级课题3项,发表SCI 5篇,核心期刊40篇,省部级奖项1

主持国家级课题2项,参与国家级课题5项,发表SCI 6篇,核心期刊55篇,省部级奖项1

人才与师资培养

引进1-2名具有博士学历的高学历教师

争取省级优秀导师团队1

争取省级优秀导师1

培养2名博士学历教师

学术交流与合作

参加国内外学术会议50人次,邀请国内外知名专家讲学10人次,争取出国、高访、读博、研修达2人次

承办全国学术会议1次,参加国内外学术会议60人次,邀请国内外知名专家讲学15人次,争取出国、高访、读博、研修达2人次

参加国内外学术会议80人次,邀请国内外知名专家讲学20人次,争取出国、高访、读博、研修达3人次

承办国际学术会议1次,参加国内外学术会议100人次邀请国内外知名专家讲学30人次,争取出国、高访、读博、研修达3人次


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